Test de Raven: qué mide, cómo se interpreta y una alternativa con matrices propias

Qué mide el test de Raven

Las matrices progresivas de Raven presentan figuras ordenadas en filas y columnas, con una casilla vacía. Para completarla hay que descubrir qué cambia de una figura a otra (la cantidad, el giro, la forma, las líneas que se suman o se restan) y aplicar esa regla. Las matrices se ordenan de fáciles a difíciles: por eso se llaman progresivas.

Como no hay que leer ni hacer cuentas, se usa para medir la capacidad de razonar ante algo nuevo con menos peso de la escolaridad que otras pruebas. Menos peso no es cero: quien está acostumbrado a resolver ejercicios con tiempo suele tener ventaja.

No mide conocimientos, experiencia, habilidad verbal ni numérica, y no dice cómo trata la persona a los demás ni si es cumplida.

Quién es el dueño y por qué no se descarga

Pearson vende la segunda edición, Raven's 2, que describe como una medida de la capacidad de pensar con claridad y de la capacidad intelectual, para personas de 4 a 90 años, con nivel de cualificación B. También vende una versión para España, de 2019, que presenta como una estimación de la capacidad cognitiva general.

El nivel B quiere decir que el editor solo se la vende a quien acredita formación en evaluación psicológica. Por eso:

• Los cuadernillos y las claves que circulan en PDF no dan permiso de uso; las matrices son la prueba misma, y publicarlas la arruina para todos.
• Una copia vieja trae normas viejas. Los puntajes en estas pruebas subieron durante el siglo XX, así que comparar con baremos de hace décadas infla los resultados.
• Una prueba aplicada en papel no da lo mismo que una aplicada en línea con otro límite de tiempo.

Cómo se interpreta y se califica, en general

Cada matriz tiene una sola respuesta correcta. El puntaje bruto es el número de aciertos, y el manual lo convierte en percentil comparando con personas de la misma edad del grupo de referencia. Un percentil 70 quiere decir que la persona resolvió más que el 70 % de ese grupo.

Para selección importa menos el número exacto que la pregunta de fondo: ¿el puesto exige aprender rápido y resolver problemas nuevos? Si sí, un percentil bajo es una alerta para revisar en la entrevista. Si el puesto es rutinario y ya lo domina alguien con años de oficio, el Raven dice poco.

Lo que no conviene: hablar de «cociente intelectual» con un candidato, usar el resultado como único filtro o poner un mínimo alto a un puesto que no lo pide. No publicamos claves ni respuestas.

Qué dicen los estudios sobre su validez

La capacidad cognitiva es de los predictores con más investigación. Durante años se citó una correlación de .51 con el desempeño, de Schmidt y Hunter (1998). El metaanálisis de Sackett y otros (2022) corrigió esa cifra a .31: sigue siendo de lo mejor, empatada con integridad, pero por debajo de la entrevista estructurada (.42), las pruebas de conocimientos del puesto (.40) y las muestras de trabajo (.33).

Esa cifra es de las pruebas de capacidad cognitiva en general, no del Raven en particular. Dos cuidados más. Las pruebas cognitivas suelen mostrar diferencias de promedio entre grupos con distinta escolaridad, así que un mínimo alto puede dejar fuera a más personas de un grupo que de otro. Y con baja visión, una prueba de figuras no es justa sin un ajuste.

La alternativa en Quincenea y qué tan parecida es

La prueba de razonamiento con matrices de Quincenea usa matrices de 3 por 3 dibujadas por nosotros. Un programa las genera a partir de reglas escritas y otro programa, por separado, comprueba que cada una tenga una sola respuesta. A cada persona le tocan 14 sorteadas de un banco de 72 (cinco básicas, cinco intermedias y cuatro avanzadas), con 14 minutos en total.

La equivalencia honesta es mismo tipo de tarea: mide razonamiento con figuras, como el Raven, pero con otras matrices, otra duración y sin normas por edad. No es el Raven, no da cociente intelectual y su resultado no se compara con un Raven anterior. Para el reporte de una contratación da lo que hace falta: si la persona capta reglas nuevas a un ritmo suficiente para el puesto.

Si el puesto pide razonar con datos o con textos, combínala con razonamiento numérico o verbal, y con una prueba del oficio.

Cómo usar una prueba de matrices en un proceso

• Decide antes si el puesto la pide. Sirve para aprendices, soporte, supervisión y puestos con procesos que cambian. Para un oficio que ya domina alguien con años de experiencia, una muestra de trabajo dice más.
• Pon un mínimo moderado, acorde con el puesto, y fíjalo antes de ver resultados. Un mínimo alto en un puesto rutinario deja fuera a gente que haría bien el trabajo.
• Revisa el impacto: si el mínimo descarta a un grupo mucho más que a otro, bájalo o pesa más otras pruebas.
• Ofrece ajustes: más tiempo por discapacidad, o dejar fuera las pruebas con figuras para una persona con baja visión.
• Confirma en la entrevista: explica un procedimiento corto que la persona no conoce y pídele que te lo repita con sus palabras.

Las combinaciones por puesto están en la guía de pruebas psicométricas para reclutamiento.

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